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摘要:
地震预报是尚未成熟且实践性极强的综合学科,一方面,地震预报处于科学事实和经验积累阶段,尚未形成自身系统的理论体系,没有系统的教课书可用于教学;另一方面,地震预报所需的实用性技能需要在实践中培养,在现有的高等教育体系中尚无专门的培养机制。因此,需要建立能够适合地震预报学科特点和事业发展的人才培养机制,才能使地震预报不间断地持续向前发展。
关键词:  人才培养机制  地震预报  综合学科  经验积累  科学事实  教育体系  不间断  系统  
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